Desde el Proyecto Ambiental Escolar de la Institución Educativa Combia se invita cordialmente a que toda la comunidad educativa, realice una mejor gestión de los residuos sólidos que cada uno de nosotros produce. Se han establecido estrategias para que los residuos no terminen en el suelo, generando así no sólo contaminación sino alteración en el paisaje y, no se han obtenido los mejores resultados.
Los invitamos a visualizar el siguiente video:
Por lo anterior, es que en este vídeo se recuerda la forma en que puedes aportar a que como integrante de la Institución Educativa, se fortalezcan prácticas ambientales que impacten favorablemente el entorno y, de esta forma cada día las acciones que se implementen reflejen un escenario más positivo de nuestra formación integral.
Un total de 20 nuevos computadores llegaron a la Institución Educativa Combia gracias a una alianza entre la empresa Be Call y la barra Barón Rojo Pereira, que fue destacada como ejemplo por la SecretaríaDeEducación.
Los equipos fueron instalados en la biblioteca de la institución para mejorar los procesos de investigación, el acceso al conocimiento y el aprendizaje de los estudiantes de este establecimiento educativo rural, reconocido por su trabajo en agroecología y sistematización de experiencias.
En el marco del proyecto Sembrando Sueños, las sedes La Renta, Pomo y San Marino participaron en un enriquecedor encuentro realizado en la sede La Renta, donde los estudiantes compartieron sus conocimientos sobre los diferentes productos que pueden elaborar a partir de los cultivos que ellos mismos siembran y cuidan.
Durante la jornada, los niños demostraron creatividad, compromiso y orgullo por el trabajo realizado, evidenciando cómo los productos de la huerta escolar pueden transformarse en alternativas saludables y sostenibles. Este espacio permitió el intercambio de experiencias entre las sedes, fortaleciendo el aprendizaje colaborativo y el reconocimiento del valor de la agricultura como parte de su entorno y de su identidad.
Actividades como esta son profundamente enriquecedoras porque promueven el aprendizaje significativo desde la experiencia, fortalecen el trabajo en equipo, desarrollan habilidades para la vida, fomentan el cuidado del medio ambiente y rescatan los saberes campesinos que hacen parte del patrimonio de nuestra comunidad. Además, incentivan en los estudiantes valores como la responsabilidad, la cooperación, el respeto por la naturaleza y el emprendimiento.
Sembrando Sueños continúa sembrando esperanza, conocimiento y oportunidades, demostrando que la educación florece cuando se aprende haciendo y compartiendo con los demás. 🌱💚
Con los pies listos, la atención dispuesta, los ojos atentos y muchas historias, los estudiantes de diferentes sedes de primaria recorrieron las calles de Pereira en el «City Tour», una iniciativa de la Alcaldía de Pereira a través de la Secretaría de Cultura, para redescubrir la historia de la ciudad, desde sus lugares icónicos.
Para los estudiantes fue una aventura llena de secretos de los lugares emblemáticos como el Lago Uribe, la Iglesia Claret, la Catedral Nuestra Señora de la Pobreza, la Plaza de Bolívar y la sede Concejo Municipal, entre otros sitios.
El grupo de voluntarios griegos Back Pack Brothers visitó la IE Combia – Sede La Honda para realizar actividades de mejoramiento en la institución. Durante varios días realizaron diferentes actividades para mejorar la apariencia y el ambiente de la sede, como la pintura de los salones de clase, el embellecimiento del parque escolar y el apoyo en el mejoramiento de la huerta, espacios fundamentales para el aprendizaje y la convivencia de los estudiantes.
La iniciativa no solo permitió renovar las instalaciones de la sede, sino también fortalecer valores como la cooperación, el cuidado del entorno y el intercambio cultural entre los visitantes y la comunidad educativa. La población de La Honda agradece su compromiso y solidaridad, destacando el impacto positivo de esta experiencia.
El pasado 13 de marzo de 2026 en las Instalaciones de la Institución Educativa Combia tuvo lugar el encuentro entre el señor Secretario de Educación Municipal de Pereira, Dr. Jairo Bedoya Naranjo, este fue un espacio académico y formativo que tuvo como propósito de generar un diálogo reflexivo entre los estudiantes de educación media (grados 10° y 11°) y el Secretario de Educación municipal.
Este espacio busca fortalecer la construcción del proyecto de vida de los jóvenes rurales, analizar las oportunidades de acceso a la educación superior pública y comprender el impacto de las políticas públicas en el desarrollo educativo del territorio.
Entre los EJES TEMÁTICOS y principales preguntas que se le formularon fueron:
EJE 1: PROYECTO DE VIDA Y RURALIDAD
Los jóvenes rurales enfrentan el desafío de construir su proyecto de vida en medio de limitaciones estructurales, brechas de acceso y tensiones entre permanecer en el territorio o migrar hacia la ciudad. La educación pública debe ofrecer herramientas que permitan dignificar el campo como espacio de desarrollo profesional y personal.
Pregunta:
Como estudiantes rurales, muchas veces sentimos que debemos irnos del campo para “progresar”. En relación con este aspecto: ¿Qué estrategias existen desde la S.E.M. para que nuestros proyectos de vida estén conectados con las necesidades reales del territorio y no solo con carreras tradicionales?
EJE 2: INGRESO A LA UNIVERSIDAD PÚBLICA
El acceso a la educación superior pública representa una oportunidad de movilidad social para los jóvenes rurales. Sin embargo, las brechas en preparación académica, recursos y acompañamiento generan desventajas frente a estudiantes urbanos. Instituciones como la Universidad Tecnológica de Pereira constituyen una posibilidad real de formación profesional para la juventud del municipio.
Preguntas:
¿Se están gestionando desde la SEM apoyos de sostenimiento (transporte, alimentación, residencia) para quienes ingresan a la educación superior pública?
¿Se tiene establecido desde la S.E.M. cupos diferenciados para el ingreso a la universidad pública para los estudiantes rurales, tal como se tiene con las comunidades AFRO e INDÍGENA?
EJE 3: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EDUCACIÓN RURAL
Las políticas públicas determinan las condiciones de infraestructura, conectividad, transporte escolar, dotación tecnológica y permanencia estudiantil. La educación rural requiere enfoques diferenciados que respondan a sus realidades sociales, culturales y económicas.
En este sentido surgen los siguientes interrogantes:
Preguntas
¿Qué políticas públicas específicas están vigentes para fortalecer la educación rural en el municipio?
¿Qué planes existen para mejorar infraestructura, conectividad y recursos tecnológicos en las sedes rurales?
¿Cómo pueden los estudiantes participar en la construcción o seguimiento de políticas educativas?
EJE 4: TERRITORIO, ESCUELA Y COMUNIDAD
La escuela rural cumple una función social que trasciende el aula. Puede convertirse en un centro de desarrollo comunitario, articulado con procesos productivos, culturales y sociales del territorio, así como lo que se viene adelantando en nuestra comunidad desde la alianza territorio escuela.
En torno a esta categoría se suscitaron la siguiente pregunta:
¿Qué apoyos está brindando la SEM para fortalecer los procesos pedagógicos y productivos de las comunidades de la Alianza Territorio Escuela?
EJE 5: TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Para las comunidades rurales ha sido importante contar con el compromiso de la administración municipal en relación con la canasta educativa desde el primer día de clase este año, sin embargo lo relacionado con la conectividad ha sido incipiente para dar cobertura a toda nuestra comunidad educativa
Pregunta que se suscita en esta categoría
¿Cuál es su compromiso en materia de dotación tecnológica y mejora de la conectividad de nuestra comunidad rural para la vigencia 2026 entendiendo que tenemos el liderazgo para fusionar la agroecologia con tecnología de punta y avances científicos que logren mejorar la productividad?
EJE 6: LIDERAZGO Y EXPERIENCIA PERSONAL
El testimonio de los líderes públicos permite a los jóvenes comprender que todo proyecto de vida implica esfuerzo, resiliencia y visión. La experiencia personal del Secretario puede servir como referente para los estudiantes.
Preguntas
Si hoy estuviera en grado 11° en una institución rural, ¿qué decisiones empezaría a tomar?
¿Qué habilidades considera fundamentales para que un joven rural alcance sus metas?
¿Cuál es su compromiso concreto con la educación rural en los próximos años?
Posteriormente los invitados de la Secretaría de Educación Municipal de Pereira y demás miembros del consejo de padres y representantes de profesores y estudiantes fueron invitados a un agasajo en el aula máxima en donde se hicieron diferentes reconocimientos:
Luego de este homenaje se procedió a invitar al secretario de Educación Municipal Dr. Carlos Jairo Bedoya Naranjo para que cortara la cinta para inaugurar el proyecto de acuaponía.
Y se hizo el recorrido por las cuatro estaciones en las que se dividió el proyecto y donde se pudo escuchar a los profesores y tutor del SENA en relación con los avances del proyecto,
La acuaponía es un método de cultivo sostenible y circular que integra la cría de peces (acuicultura) y el cultivo de plantas sin suelo (hidroponía) en un solo sistema. Utiliza un 90% menos de agua que la agricultura tradicional, ya que las plantas reciben nutrientes orgánicos de los desechos de los peces, limpiando el agua que regresa a los tanques.
Agradecemos al Dr. Carlos Jairo Bedoya Naranjo, Secretario de Educación Municipal de Pereira por brindarnos y compartir con todos nosotros su experiencia de vida y responder a nuestras inquietudes, a la Magister Carolina Echeverri, rectora de nuestra Institución por brindarnos este espacio y a todos los asistentes por su participación activa.
El pasado 14 de marzo, la Institución Educativa Combia vivió una jornada inolvidable gracias a la visita de la Fundación Máquina de Sueños, quienes llevaron a cabo una enriquecedora actividad lúdica dirigida a los estudiantes de las nueve sedes de primaria.
Durante esta jornada, los niños y niñas participaron en diferentes espacios de recreación, juegos y dinámicas que promovieron la alegría, la integración y el aprendizaje significativo, fortaleciendo así el bienestar emocional y la convivencia escolar en nuestra comunidad educativa.
Como parte de este valioso encuentro, la Fundación realizó la donación de 100 computadores, destinados a fortalecer los procesos pedagógicos en las sedes rurales, contribuyendo al cierre de brechas digitales y al acceso a herramientas tecnológicas que potencian el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Además, cada uno de los niños recibió obsequios, gesto que llenó de entusiasmo y sonrisas a toda la comunidad estudiantil.
La Institución Educativa Combia expresa su más sincero agradecimiento a la Fundación Máquina de Sueños por su compromiso con la educación, la niñez y el desarrollo de nuestros territorios. Este tipo de iniciativas reafirman la importancia del trabajo conjunto para seguir sembrando oportunidades y construyendo sueños en nuestras comunidades rurales.
Hoy, en la Institución Educativa Combia, vivimos una verdadera fiesta de la participación y la democracia. En la sede central y en todas las sedes de primaria, nuestros estudiantes ejercieron su derecho al voto para elegir al Personero(a) Estudiantil 2026.
Con responsabilidad, entusiasmo y sentido de pertenencia, cada grupo participó activamente en este proceso democrático, fortaleciendo valores como el respeto, la transparencia y el compromiso ciudadano.
De manera especial, en la Sede El Placer, los más pequeños también tuvieron su espacio de participación con la elección del Personerito(a), una experiencia significativa que fomenta desde temprana edad el liderazgo, la expresión de ideas y la toma de decisiones colectivas.
Felicitamos a todos los candidatos por su valentía y propuestas, y agradecemos a docentes y directivos por acompañar este ejercicio formativo que fortalece nuestra cultura democrática.
Nuestro nuevo personero: Jorge Samuel Castaño Rojas
Nuestra nueva contralora: Yamila Morales Morales
Personerita Placer: Arantza Victoria Colmenarez Sánchez
En el marco del Proyecto de Democracia Escolar, la Institución Educativa Combia invita a toda la comunidad estudiantil a participar activamente en la jornada de votaciones para la elección del (la) Personero(a) y Contralor(a) estudiantil, estudiantes de los grados 10° y 11° que representarán a toda la institución.
Los candidatos este año 2026 son los siguientes:
PERSONERO (a) de los estudiantes:
NATALIA PESCADOR LARGO (Grado 11B) No. 01 en el tarjetón Tarjeta de Identidad No. 1088290095 Correo electrónico nataliapescador353@gmail.com
JORGE SAMUEL CASTAÑO ROJAS (Grado 11A) No. 02 en el tarjetón Tarjeta de identidad No. 1107980875 Correo electrónico samuelcastano764@gmail.com Veamos sus propuestas a partir del siguiente enlace:
CONTRALOR (a) de los estudiantes:
YAMILA MORALES MORALES (Grado 10B) No. 01 en el tarjetón Tarjeta de identidad No. 1125278671 Correo electrónico: yamilamorales112277@gmail.com Veamos algunas de sus propuestas en el siguiente video:
CAMILA FLOREZ (Grado 10A) No. 02 en el tarjetón) Tarjeta de identidad No. 1089611152 Correo electrónico: Veamos algunas de sus propuestas en el siguiente video:
AsImismo se elegirá a los Personeritos(as) y Contralorcitos(as) de la sede El Placer para básica primaria.
ARANTZA VICTORIA COLMENARES (GRADO 5o Sede Placer) Número 01 en el tarjetón TI 1208754 Correo electrónico: marjossan2021@gmail.com Veamos algunas de sus propuestas en el siguiente video:
JONATAN EZEQUIEL GARCÍA DEVIA (Grado 5o Sede Placer) Número 02 en el tarjetón TI 1088 884¡478 Correo Electrónico: Yese-0309@hotmail.com Veamos algunas de sus propuestas en el siguiente video:
Este proceso fortalece el liderazgo, la formación ciudadana y el ejercicio de una participación democrática responsable.
Los invitamos a conocer, a través de estos videos y registros fotográficos, las propuestas de los candidatos y a ejercer su derecho al voto de manera consciente, respetuosa y comprometida con el bienestar de nuestra comunidad educativa.
Este 04 de Febrero con profundo respeto y gratitud, la comunidad educativa rindió un sentido homenaje al coordinador William Loaiza Tabares, quien durante más de 40 años dedicó su vida al servicio de nuestra institución, dejando una huella imborrable en generaciones de estudiantes, docentes y familias.
Su compromiso, liderazgo, vocación y calidad humana fueron pilares fundamentales en la construcción de una institución sólida, cercana y formadora de valores. A lo largo de más de cuatro décadas, su labor trascendió lo administrativo, convirtiéndose en guía, consejero y ejemplo para toda la comunidad educativa.
Como reconocimiento a su invaluable trayectoria, se realizó un acto especial de despedida en el que estudiantes y docentes ofrecieron presentaciones musicales y bailes, llenando el ambiente de alegría, emoción y agradecimiento. Cada canción y cada danza fueron una expresión sincera de cariño hacia quien ha sido parte esencial de nuestra historia institucional.
En un momento especialmente significativo, se anunció que la biblioteca del colegio llevará desde ahora su nombre, como símbolo permanente de gratitud y memoria. Este espacio, dedicado al conocimiento y la formación integral, reflejará por siempre el legado de compromiso y amor por la educación que el coordinador William Loaiza Tabares sembró durante tantos años.
Hoy no decimos adiós, sino gracias. Gracias por su entrega, por su ejemplo y por haber hecho de nuestra institución un mejor lugar.
La comunidad educativa le desea éxito y bienestar en esta nueva etapa de su vida.
Un total de 20 nuevos computadores llegaron a la Institución Educativa Combia gracias a una alianza entre la empresa Be Call y la barra Barón Rojo Pereira, que fue destacada como ejemplo por la 
Los equipos fueron instalados en la biblioteca de la institución para mejorar los procesos de investigación, el acceso al conocimiento y el aprendizaje de los estudiantes de este establecimiento educativo rural, reconocido por su trabajo en agroecología y sistematización de experiencias.
